no. S6
Les recherches actuelles sur l'apprentissage de la démonstration et les phénomènes de validation en France
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. S6 (1989), pp. 27-30. 
@article{PSMIR_1989___S6_27_0,
     author = {Arsac, Gilbert},
     title = {Les recherches actuelles sur l'apprentissage de la d\'emonstration et les ph\'enom\`enes de validation en {France}},
     journal = {Publications de l'Institut de recherche math\'ematiques de Rennes},
     pages = {27--30},
     publisher = {D\'epartement de Math\'ematiques et Informatique, Universit\'e de Rennes},
     number = {S6},
     year = {1989},
     language = {fr},
     url = {http://www.numdam.org/item/PSMIR_1989___S6_27_0/}
}
TY  - JOUR
AU  - Arsac, Gilbert
TI  - Les recherches actuelles sur l'apprentissage de la démonstration et les phénomènes de validation en France
JO  - Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
PY  - 1989
SP  - 27
EP  - 30
IS  - S6
PB  - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
UR  - http://www.numdam.org/item/PSMIR_1989___S6_27_0/
LA  - fr
ID  - PSMIR_1989___S6_27_0
ER  - 
%0 Journal Article
%A Arsac, Gilbert
%T Les recherches actuelles sur l'apprentissage de la démonstration et les phénomènes de validation en France
%J Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
%D 1989
%P 27-30
%N S6
%I Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
%U http://www.numdam.org/item/PSMIR_1989___S6_27_0/
%G fr
%F PSMIR_1989___S6_27_0
Arsac, Gilbert. Les recherches actuelles sur l'apprentissage de la démonstration et les phénomènes de validation en France. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. S6 (1989), pp. 27-30. http://www.numdam.org/item/PSMIR_1989___S6_27_0/

Antibi R. 1988, Etude sur l'enseignement de la notion de démonstration. Enseignement de la notion de limite : réflexions, propositions, Thèse, IREM de Toulouse

Arsac G. 1987, L'origine de la démonstration : essai d'épistémologie didactique, Recherches en didactique des mathématiques. 8 (3) p. 267-312.

Balacheff N. (1977) : Processus de preuve et situations de validation Educational Studies in Mathematics, vol 18, n°2, Mai 1977, p. 147-176.

Balacheff N. (1988) Une étude des processus de preuve en mathématiques chez des élèves de collège Thèse d'état, Grenoble université Joseph Fourier

Barbin E (1988) : la démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques bulletin de l'APMEP n° 366, déc 88

Bkouche R (1989) De la démonstration, IREM de Lille

Duval et Egret (1989) : L'organisation déductive du discours, Annales de didactique et de sciences cognitives, (2) p. 25-40 Université Louis Pasteur et IREM de Strasbourg.

Egret et Duval (1989) : Comment une classe de quatrième a pris conscience de ce qu'est une démarche de démonstration, Annales de didactique et de sciences cognitives, (2), p. 41-64, Université Louis Pasteur et IREM de Strasbourg.

Gaud D. Guichard J. P. (1984) : Apprentissage de la démonstration, Petit X, n°4, p. 5-25.

Gaud D. Guichard J. P. (1988) : Géométrie de 4ème, fasc 1: initiation à la démonstration. IREM, Université de Poitiers.

Irem De Grenoble (1985) : Apprentissage du raisonnement. Publication de l'IREM de Grenoble, université J. Fourier.

Legrand M. (1988) : Genèse et étude sommaire d'une situation co-didactique : le débat scientifique en situation d'enseignement. Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique, (C. Laborde éd.) La Pensée Sauvage, Grenoble.