Tome 23 (2017) no. 2

Sommaire

Characterizing a Mathematical school: Shared Knowledge and Peano's Formulario
[Caractériser une école mathématique : le Formulario de Peano et les échanges de savoir]
p. 183-231
La restauration et la comparaison, ou l'art de résoudre des équations quadratiques dans l'Europe latine
p. 233-299