no. 2
Attitudes des professeurs grecs face aux nouvelles technologies : textes des réponses libres à un questionnaire
Les cahiers de l'analyse des données, Tome 21 (1996) no. 2, pp. 221-242 
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JO  - Les cahiers de l'analyse des données
PY  - 1996
SP  - 221
EP  - 242
VL  - 21
IS  - 2
PB  - Dunod-Gauthier-Villars
PP  - Paris
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Meïmaris, M. Attitudes des professeurs grecs face aux nouvelles technologies : textes des réponses libres à un questionnaire. Les cahiers de l'analyse des données, Tome 21 (1996) no. 2, pp. 221-242. https://www.numdam.org/item/CAD_1996__21_2_221_0/

Les données du présent article sont extraites des réponses de stagiaires interrogés au début de leur formation au P.E.K. (Πɛρζφɛρζακòν' 'Eπζμoρφωτζκòν Kɛντρòν) du Pirée. Les réponses à des questions fermées, relatives au signalement des stagiaires, à leur connaissance de l'Informatique et aux rôles attribués à celle-ci dans l'enseignement, ont déjà fait l'objet d'un article:

E. Dimara, F. Kalavassis, M. Meïmaris : " Analyse d'un questionnaire sur l'introduction des nouvelles technologies dans l'enseignement en Grèce: Compétences des maîtres et perspectives pédagogiques": [TECHN. ENS. GREC], in CAD, Vol. XIX, n°3, pp. 263-304; (1994).