Un modèle de correspondance entre préférences individuelles et choix collectif
p. 5-23
Processus d'équilibration et sous-graphes équilibrés d'un graphe signé complet
p. 25-36
Un modèle d'apprentissage asymétrique des probabilités
p. 37-44
Relations floues et analyse hiérarchique des questionnaires
p. 45-60
Note sur le processus de partage praxéologique pour quatre individus avec probabilité
p. 61-68
Quelques très jeunes mathématiciens
p. 69-76