no. 3
L'algorithme de la division est-il un algorithme ?
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Fascicule de didactique des mathématiques, no. 3 (1993), pp. 97-102 
@article{PSMIR_1993___3_97_0,
     author = {Guiet, Jeanne},
     title = {L'algorithme de la division est-il un algorithme ?},
     journal = {Publications de l'Institut de recherche math\'ematiques de Rennes},
     pages = {97--102},
     year = {1993},
     publisher = {D\'epartement de Math\'ematiques et Informatique, Universit\'e de Rennes},
     number = {3},
     language = {fr},
     url = {https://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_97_0/}
}
TY  - JOUR
AU  - Guiet, Jeanne
TI  - L'algorithme de la division est-il un algorithme ?
JO  - Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
PY  - 1993
SP  - 97
EP  - 102
IS  - 3
PB  - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
UR  - https://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_97_0/
LA  - fr
ID  - PSMIR_1993___3_97_0
ER  - 
%0 Journal Article
%A Guiet, Jeanne
%T L'algorithme de la division est-il un algorithme ?
%J Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
%D 1993
%P 97-102
%N 3
%I Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
%U https://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_97_0/
%G fr
%F PSMIR_1993___3_97_0
Guiet, Jeanne. L'algorithme de la division est-il un algorithme ?. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Fascicule de didactique des mathématiques, no. 3 (1993), pp. 97-102. https://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_97_0/

Ag Almouloud, S., L'ordinateur, outil d'apprentissage de la démonstration et de traitement de données didactiques, Rennes I, Novembre 1992.

Bachelard, G., La formation de l'esprit scientifique, VRIN, 1938.

Brousseau, G., Eléments pour l'étude du sens de la division, Article occasionnel n°6, Tirage IREM, Bordeaux, 1989.

Brousseau, G., Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques, Recherches en didactique des mathématiques, vol. 4.2., La Pensée Sauvage, Grenoble, 1983.

Brousseau, G., Représentation et didactique du sens de la division, Didactique et acquisition des connaissances scientifiques, Recherche en didactique des mathématiques, Actes du colloque de Sèvres, P.47-64, Mai 1987.

Conne, F., Comptage et écriture en ligne d'égalités numériques, Recherches en didactique des mathématiques, vol.9, 1988.

Gras, R., Contribution à l'étude expérimentale et à l'analyse de certaines acquisitions cognitives et de certains objectifs didactiques en mathématiques, Thèse d'Etat, Rennes I, 1979.

Lahrer, A., Implication statistique et applications à l'analyse de démarches de preuve mathématique, Thèse de l'Université de Rennes I, Février 1991.

Van Lehn, K., Muid bugs, the origins of procedural misconceptions, The MIT Press, 1990.

Vergnaud, G., La théorie des champs conceptuels, Recherches en Didactique des Mathématiques, 10, 2-3, pp. 133-170, 1990.