@article{PSMIR_1998-1999___3_109_0, author = {Hersant, Magali}, title = {Probl\`emes d'institutionnalisation li\'es \`a l'int\'egration de logiciels dans l'enseignement \'Etude \`a partir du logiciel \guillemotleft{} La proportionnalit\'e \`a travers les probl\`emes \guillemotright{}}, journal = {Publications math\'ematiques et informatique de Rennes}, publisher = {D\'epartement de Math\'ematiques et Informatique, Universit\'e de Rennes}, number = {3}, year = {1998-1999}, pages = {109-124}, language = {fr}, url = {http://www.numdam.org/item/PSMIR_1998-1999___3_109_0} }
Hersant, Magali. Problèmes d'institutionnalisation liés à l'intégration de logiciels dans l'enseignement Étude à partir du logiciel « La proportionnalité à travers les problèmes ». Publications mathématiques et informatique de Rennes, no. 3 (1998-1999), pp. 109-124. http://www.numdam.org/item/PSMIR_1998-1999___3_109_0/
Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques, Recherche en Didactique des Mathématiques 7.2, Ed La Pensée Sauvage
(1986),Rôle de la mémoire didactique de l'enseignant, Recherche en Didactique des Mathematiques 11. 2-3, Ed La Pensée Sauvage
, (1991),Etude de quelques phénomènes typiques de l'activité didactique Recherche en Didactique des Mathématiques 17.3, Ed La Pensée Sauvage
, (1997)Des questions didactiques posées par la réalisation d'un logiciel d'aide à la résolution de problèmes de proportionnalité, Séminaire de didactique des maths du laboratoire de didactique de Rennes.
(1999),La structuration du milieu et ses apports dans l'analyse a posteriori des situations, Les debats de didactique des mathématiques, Travaux et thèses de didactique, Ed la Pensée Sauvage
(1995)Théorie des situations didactiques: naissance, développement, perspectives, in Vingt ans de didactique des mathématiques en France, Ed La Pensée Sauvage
(1994),